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| “意外”难得，探索可贵——记一节试卷讲评课 | |
| 引用本文： | 霍福策.“意外”难得，探索可贵——记一节试卷讲评课[J].数学教学研究,2009,28(3):41-42. |
| 作者姓名： | 霍福策 |
| 作者单位： | 江苏省丰县中学,221700 |
| 摘 要： | 2008年高考结束后，仔细分析研究有关数列的考查，数列的通项与求和占有很大的比重．因此，笔者在刚刚复习过数列的通项与求和一节后，就急不可待地将有关的高考试题印发给学生，进行了一次小考，考后在试卷讲评时却出现了“意外”，而“意外”的化解过程使本人感觉到，教师适时、适度的思维“僵化”，让学生帮你“指点”迷律，是那样的妙不可言． |
| 关 键 词： | 讲评课 试卷 高考试题 数列 求和 通项 学生 |
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