|
|||||
|
|
| 教学,切莫乱“传球” | |
| 引用本文： | 孙仕满.教学,切莫乱“传球”[J].小学教学参考,2005(13). |
| 作者姓名： | 孙仕满 |
| 作者单位： | 山东临沐县教育局教研室 276700 |
| 摘 要： | 足球场上,好的进球往往需要大家的配合。没有合适射门的位置,就把球及时传给队友,队友在对方的堵截之下也有可能再把球传回来,就这样一来一往,创造了机会,脚起球进,让对方防不胜防。我们把这种传球称为“妙传”。教学有时也要借鉴这种“妙传”。教学中遇到一个难点,在学生启而未发之际,教师一般不去解答,把“球”传给学生,让学生带着问题读书、思考,这样能够很好地发展学生的思维,养成良好的学习习惯。记得一位教师执教《灰雀》一课,在初读课文后,学生提出了问题:“列宁为什么会说那只灰雀一定能够飞回来?”如果在此时教师向学生讲解列宁早… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |