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改革教学方法,推进素质教育
作者姓名:郭光恒
摘    要:素质教育是充分发挥主体性的教育,是一种基础性,发展性和创造性的教育,它要求教师必须采取与之相适应的教学方法,而在当前的教学中,“灌输式”仍较普遍,学生主观能动性得不到发挥,不利于学生素质的提高,因此,必须改革传统的教学方法,以适应素质教育的需要,与素质教育相适应的教法改革应以启发式教学为指导思想,有意义学习为心理学依据,智商-情商有机结合,协调发展为核心,从而构建行之有效操作策略,才能取得实效。

关 键 词:素质教育 学生主体性 教学方法改革 启发式教学 有意义学习 情感智力协调发展 中国
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