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| 对“要慎析学生奇特解法的思路”的异议 | |
| 引用本文： | 杨光福.对“要慎析学生奇特解法的思路”的异议[J].小学教学研究,1997(3). |
| 作者姓名： | 杨光福 |
| 作者单位： | 四川眉山师范学校附小 |
| 摘 要： | 贵刊1996年第5期刊登的《要慎析学生奇特解法的思路》一文,文中所举例1“加工一批零件,李独做要8小时,王独要做10小时,现由两人同时合做,完成任务时,李加工了这批零件的一半还多80个,问这批零件是多少个?”学生列式:80×(8 10)=1440(个),作者给予了高度的肯定,并对此解法进行了细致的分析。我认为这 |
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