家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学 |
| |
引用本文: | 曹凤莲.家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学[J].家长,2024(4):104-106. |
| |
作者姓名: | 曹凤莲 |
| |
作者单位: | 福建省南平第二实验小学 |
| |
摘 要: | <正>道德与法治课程是促进学生身心健康全面发展、践行立德树人教育理念的关键课程。在新课改理念持续深入推进的背景下,小学道德与法治课程教学中,教师要重视教学模式的创新,为学生构建高效课堂。实践证明,立足家校合作模式开展生活化教学,有助于让学生深入理解道德与法治课程的育人特点,使其树立正确的世界观、人生观和价值观。基于此,本文从不同角度详细阐述家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学措施。生活化教学理念,是指在课堂教学过程中融入一些生活案例,分享一些生活感悟,让学生了解道德与法治知识与实际生活之间的紧密联系,
|
|
|