创造教育思想在小学英语教学中的实践

<正>创造教育思想要求教师优化传统，打破常规，主动探索新的教学路径，将更具创造性的元素融入英语教学中，培养学生良好的英语核心素养。经验丰富的英语教师重新审视自身的教学行为，从创设教学着手，将生活化元素融入音乐课堂，在师生互动中激活学生的英语思维，提升学生的语感。本文结合创造教育思想的基本内涵，立足于小学英语教学问题，理性分析在小学英语教学中践行创造教育思想的意义、要求和对策，以期为推进小学英语教学改革提供理论借鉴。基于创造教育思想的小学英语教学实践，