立足数学理解提升初中数学概念教学有效性的措施分析 |
| |
引用本文: | 梁丽明.立足数学理解提升初中数学概念教学有效性的措施分析[J].考试周刊,2022(1):69-72. |
| |
作者姓名: | 梁丽明 |
| |
摘 要: | 数学概念是帮助学生理解数学知识点的基础要素,所以教师应当在初中数学教学中融入优质的教学元素及学科思想,帮助学生在思考、训练、探究、认知的过程中全面了解数学概念的内涵,在特色的教学实践中培养学生的数学逻辑、数学思想、运算能力,进而提升学生的数学核心素养.因此,教师应当立足于数学理解,依据初中数学教学的重难点设定教学计划,...
|
关 键 词: | 数学理解 数学概念 教学 |
|
|