学生厌学的机理与防治策略

学困生的出现受诸多因素(如脑功能失常、生物化学失调、遗传因素和环境因素等)的制约。从心理原因分析，厌学则是一般学生沦为学困生的一个不容忽视的重要因素。因此，如何改变学困生的落后状况，使其潜能得到充分的开发，已成为当代世界教育的重大课题。