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| 读书批注抓重点 范文引路探写法 联系实际抒真情——《学写读后感》教学设计 | |
| 引用本文： | 张建刚.读书批注抓重点 范文引路探写法 联系实际抒真情——《学写读后感》教学设计[J].中小学教学研究,2009(7):42-43. |
| 作者姓名： | 张建刚 |
| 作者单位： | 徐州市铜山县郑集实验小学,江苏徐州221143 |
| 摘 要： | 《学写读后感》是苏教版国标本小学语文六年级下册习作3的习作训练。本次习作的要求是：让学生从例文中感知读后感的写作方法，选择一本自己喜欢的书，抓住书中印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解，并能自拟题目。 |
| 关 键 词： | 读后感 教学设计 批注 读书 写法 范文 真情 习作训练 |
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