|
|||||
|
|
| 怎样设计比例应用题的练习 | |
| 引用本文： | 刘北荣.怎样设计比例应用题的练习[J].宁夏教育,2000(1):60-60. |
| 作者姓名： | 刘北荣 |
| 摘 要： | 正比例反比例应用题的练习，形式要多种多样，最主要的是围绕关键练，围绕重点练，达到沟通知识之间的联系，培养学生思维的敏捷性和灵活性。训练的形式有如下几种： |
| 关 键 词： | 应用题 练习 比例 训练 培养学生 思维 形式 沟通 敏捷性 知识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |