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基于课堂观察的“课堂评价”
引用本文:张菊荣.基于课堂观察的“课堂评价”[J].江苏教育,2008(1):27-29.
作者姓名:张菊荣
作者单位:吴江市教育局教科室
摘    要:基于课堂观察的“课堂评价”走出了以往的课堂评价随意性大、针对性小、情境性差的范式框架,具有具象化、精细化、针对性强的特点,“课堂评价”被赋予了新的意义。

关 键 词:课堂  观察  评价
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