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| 论大学通识教育与高等教育公益性的契合 | |
| 引用本文： | 黄洪兰.论大学通识教育与高等教育公益性的契合[J].黑龙江高教研究,2010(2). |
| 作者姓名： | 黄洪兰 |
| 作者单位： | 吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所,吉林,长春,130117 |
| 基金项目： | 吉林华桥外国语学院2009年教育教学重点课题"民办高等教育公益性与通识教育的契合"的阶段性成果 |
| 摘 要： | 公益性是高等教育的本质属性,维护高等教育的公益性是高校的重要责任,需要教育者不断地探寻和研究;大学通识教育具有基本教育和奠基教育的特性,是一种"成人、成才"教育.高等教育公益性和通识教育虽然不属于同一范畴内的概念,但二者存在相通之处,即追求共同价值观、关注高等教育的长期收益、注重终身学习的知识和能力、促进教育公平等.大学通识教育作为一种教育形式,可以在一定程度上实现教育公益性,是维护教育公益性的有效途径. |
| 关 键 词： | 大学教育 通识教育 高等教育 公益性 契合 |
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