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| 在过程中促进地理生成学习的实践性探索 | |
| 引用本文： | 吴建国.在过程中促进地理生成学习的实践性探索[J].地理教育,2004(5):6-7. |
| 作者姓名： | 吴建国 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区洛阳中学,213104 |
| 摘 要： | 学生生成学习的动态性,使得当前地理课堂教学中预设与生成的矛盾日益突出,如何有效地处理动态生成中的问题并将教学预设转化为生成,在地理新课程教学中就显得更为重要. |
| 关 键 词： | 中学 地理 教学方法 课程目标 学习资源 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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