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| 浅议思辨性在写作教学中的实现路径 | |
| 作者单位： | ;1.滁州中学 |
| 摘 要： | 中国传统思维偏重直觉和感性对学生写作有较为深刻的影响,当代学生因此普遍缺乏理性思辨精神,在学生的写作中有突出的表现;加强思辨性阅读教学和训练是提升学生理性思辨的有效路径;在作文教学的审题、构思过程中贯穿思辨性引导是提升写作水平的必要举措。 |
| 关 键 词： | 思辨性 阅读 写作 |
A Brief Discussion on the Practical Way to Bring Speculative Writing to Teaching |
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