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| 有效利用教育资源，让学生学好品德与生活课 | |
| 引用本文： | 师阳.有效利用教育资源，让学生学好品德与生活课[J].教师,2008(11):6-7. |
| 作者姓名： | 师阳 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市双新小学 |
| 摘 要： | 品德与生活（品德与社会）课均来源于生活，是一门经验性、实践性的综合课程。要求密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会、自我在内的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力与良好的个性品质。这说明品德与生活（品德与社会）的课堂不仅仅是在教室里，而应该扩大到自然和社区。但是教学中各种问题也会接踵而至。比如，将学生带到校外，光凭一个老师如何组织得了？学生的安全问题如何保障？况且，我国的班额普遍较大，如我班刚入学时就有49人， |
| 关 键 词： | 品德与生活课 学生 教育资源 利用 实践能力 综合课程 创新能力 个性品质 |
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