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| 写好课后小记 | |
| 作者姓名： | 杨连山 |
| 摘 要： | 我们许多教师对写好“课后小记”颇为重视。如何写呢?上海特级教师于漪提出,一是“记自己的一孔之见”;二是“记教学中的疏漏失误”;三是“记学生中闪亮的光点”。这三条是她的经验之谈,颇有见地,值得借鉴。事实证明,即使是经验极少的年轻教师,在教学中也会有许多宝贵的发现,“千虑一得”正是此意。点滴的发现,即便是“一孔之见”,却是自己经验的结品,把它随时记录下来,长期积累下去,就会摸出规律,丰富自己的教学经验。另方面,多有经验的教师,备课再充分,课前设计似乎天衣无缝,付诸实践时,也难免发现疏漏,产生失误。如果教 |
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