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| 母语文化融入“大学英语”课堂教学路径探讨 | |
| 引用本文： | 蒋杏芝.母语文化融入“大学英语”课堂教学路径探讨[J].兰州教育学院学报,2013(4):88-90. |
| 作者姓名： | 蒋杏芝 |
| 作者单位： | 河南大学大学外语教学部,河南开封475001 |
| 基金项目： | 河南大学第十二批教学改革项目“汉语文化融入大学英语教学的途径及策略研究”（项目编号：2012013） |
| 摘 要： | 母语文化在外语教学中的重要性已为外语教育界所认同,但在当前中国"大学英语"教学中,目的语文化导入仍是主流,母语文化内容严重缺失,这对中国优秀传统文化的传播构成了障碍,也妨碍了学习者跨文化交际能力的培养和提高。因此,"大学英语"教师应充分认识到母语文化在"大学英语"教学中的重要性,并积极探索将"母语文化"融入"大学英语"课堂教学的有效途径。 |
| 关 键 词： | 母语文化 “大学英语” 课堂教学 跨文化交际 |
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