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| 入园焦虑个案研究 | |
| 引用本文： | 高红菊,张莉萍.入园焦虑个案研究[J].兰州教育学院学报,2013(6):160-162. |
| 作者姓名： | 高红菊 张莉萍 |
| 作者单位： | [1]渭南师范学院教育系,陕西渭南714000 [2]陇东学院教育系,甘肃庆阳745000 |
| 基金项目： | 陕西省教育厅人文社科项目“陕西省民办幼儿教育发展研究”（项目编号：12JK0091）. |
| 摘 要： | 入园焦虑是很多幼儿在初入幼儿园时都会出现的一种情绪障碍。笔者采用访谈法和观察法开展极端个案研究后发现,幼儿的入园焦虑主要表现为哭闹、"装病"和沉默,主要出于家长缺乏对幼儿的入园教育、教师缺乏专业素养、幼儿园缺乏吸引力等原因。本研究认为,为幼儿营造爱与接纳的氛围和"家""园"共育是解决幼儿入园焦虑的有效途径。 |
| 关 键 词： | 幼儿 入园焦虑 个案研究 |
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