“自媒体”背景下大学生理想信念教育中教师角色的重构

大学生理想信念教育工作,不但是教师光荣的天职,更是教师一项责无旁贷的政治任务。网络技术,尤其是"自媒体"的快速发展,给大学生理想信念教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。作为教育主导方的教师,必须尽快地适应时代和角色的变化,实现角色的自我重构。