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基于问题的教学模式在培养高职学生英语学习能力中的应用研究
引用本文:王丽萍. 基于问题的教学模式在培养高职学生英语学习能力中的应用研究[J]. 天津职业院校联合学报, 2014, 0(12): 65-67
作者姓名:王丽萍
作者单位:天津工程职业技术学院,天津300280
基金项目:中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度规划课题“从建构主义学习理论管窥高职学生英语学习能力培养研究”阶段性研究成果。项目编号为:GZYGH1213040
摘    要:高职学生英语学习能力不足,缺乏学习兴趣是一个普遍的现象,基于问题的教学模式是以"基于问题的学习"(PBL)为理论基础,以学生为主体,协助他们自主解决问题的一种教学方法。主要探讨如何利用这种教学模式激发高职学生的学习兴趣、参与课堂活动的热情,并努力培养他们的英语学习能力。

关 键 词:基于问题的学习  教学模式  英语  学习能力

Application Research on Teaching Model of Problem -based Learning for Training of the Learning English Ability of Vocational Students
Affiliation:WANG Li-pi ng ( Tianjin Engineering Technical Institute, Tianjin 300280)
Abstract:The English learning ability of vocational students is insufficient , lack of interest in learning ,which is a common phenomenon ,issue -based teaching model is based on “problem-based learning” (PBL) as the theoretical basis ,and take the student as the subject ,the teaching methods that help them to solve the problem independently .Mainly discuss how to stimulate vocational students ’ in‐terest in learning and enthusiasm to participate in classroom activities by using this teaching model ,and make efforts to develop their ability to learn English .
Keywords:Problem-based learning  Model of teaching  English  Learning ability
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