| 创造教育渗透于专业教学过程的探索与实践 |
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| 引用本文： | 傅戈雁,石世宏,李岚,陈艾华. 创造教育渗透于专业教学过程的探索与实践[J]. 大学教育科学, 2004, 0(4): 51-53 |
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| 作者姓名： | 傅戈雁 石世宏 李岚 陈艾华 |
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| 作者单位： | 苏州大学,机电学院,苏州,215021;南华大学,机械学院,湖南,衡阳,421001 |
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| 基金项目： | 国家教育科研"十五"规划重点项目:面向工科大学创新教育并行模式研究,高学会[2002]24号文件,江苏省教育科研"十五"规划重点项目资助:创造教育与专业教学科学整合模式研究,苏教科[2003]2号文件。 |
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| 摘 要： | 认为创造教育与专业教学应该相互渗透,相互促进。针对工科专业特点,提出创造教育渗透于专业教学过程的模式,并在各教学环节中采取多种创新的教学手段予以贯彻实施。
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| 关 键 词： | 创造教育 专业教学 渗透 |
| 文章编号： | 1672-0717(2004)04-0051-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-05 |
On Creative Education Being Permeated into Specialized Teaching |
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