|
|||||
|
|
| 学习初中生物要过“三观” | |
| 引用本文： | 何金武.学习初中生物要过“三观”[J].中学生数理化(高中版),2013(7):11. |
| 作者姓名： | 何金武 |
| 作者单位： | 河南省息县长陵中学 |
| 摘 要： | .一、培养兴趣,提高学生严谨科学的实验观生物学是一门实验性很强的学科,在实验教学过程中,我们要通过创设多种情景,培养学生的各种能力,并养成严谨、科学的实验态度.例如:细胞模型、人体骨骼模型、耳模型、骨骼肌在运动中的协调作用的模型制作,环境污染课件、手抄报等等,培养学生动手动脑的习惯,同时也充分挖掘学生的创造潜能.例如:在学习生态系统时,我们设计《跟我做生态球》的活动,目的在使学生在制作"生态球"及观察中认识生态系统和生态平衡的真正含义. |
| 关 键 词： | 生物学 教学过程 培养学生 学生学习 培养兴趣 学习生态系统 动手动脑 细胞模型 环境污染 骨骼肌 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |