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| 日本的特别研究员制度 | |
| 引用本文： | 刁振玉.日本的特别研究员制度[J].现代教育科学,1993(3). |
| 作者姓名： | 刁振玉 |
| 摘 要： | 日本学术界普遍认为,有才能的年轻学者是下一代学术研究的核心,他们的成长对社会的发展关系极大。因此,日本从1985年开始实施“特别研究员制度”。一、背景应该承认,日本在自然科学的基础理论研究上发展较快,虽然在某些方面赶不上美国,但完全可以与欧洲并驾齐驱。当前,学术研究有一种新趋势,即由于“脑科学”、“人体新领域科学”的出现,打破和超越了由来已久的理学、工学、医学的领域,出现社会科学、自然科学综合发展的趋势,学术研究将由“分化”转向综合。这个特点将有可能 |
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