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满足学生的情感需要提高课堂教学效率
作者姓名:臧淑慧
作者单位:山西大同大学,山西大同037000
摘    要:本文以满足学生的情感需要为出发点,以爱的需要,自尊的需要,取得成就感的需要,克服胆怯的需要四个方面阐述了情感功能在教学中的积极作用。

关 键 词:情感教育  教育效率
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