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| 当前课程改革中的简单性思维：反思与超越 | |
| 引用本文： | 周贵礼,靖国平.当前课程改革中的简单性思维：反思与超越[J].教育导刊,2008(3):4-7. |
| 作者姓名： | 周贵礼 靖国平 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院 湖北武汉430062(周贵礼)，湖北大学教育学院 院长教授教育学博士湖北武汉430062(靖国平) |
| 摘 要： | 思维方式常常决定着我们的行动取向、策略及其效果。当前基础教育课程改革领域存在着一种简单性思维方式，对改革的方向和秩序产生着不良的影响。课程改革者必须超越简单性思维，辩证地看待简单性与复杂性的关系，直面课程改革的复杂性，推动课程改革不断前行。 |
| 关 键 词： | 课程改革 简单性思维 复杂性思维 |
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