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“研究性学习”简析
引用本文:熊冠恒.“研究性学习”简析[J].深圳信息职业技术学院学报,2002(1).
作者姓名:熊冠恒
作者单位:深圳教育学院理化生系
摘    要:研究性学习已被列为高中阶段的必修课,在试验中的初中新课程计划也把它列为重要内容,这引起了广大中学教师和教育研究者的深切关注。本文主要从学习方式的角度来阐述研究性学习的基本内涵,并对研究性学习的价值、目标达成进行解析。

关 键 词:研究性学习  内涵  价值  目标
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