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地理课堂教学向素质教育转轨的改革思路探索

作者姓名：	李小平崔超英

作者单位：	河北省教育科学研究所(李小平)，石家庄铁路一中(崔超英)

摘要：	地理课堂教学改革是多方面的,其中包括观念、内容、方法、手段等系列改革。本文试图从观念角度探讨课堂教学改革如何向素质教育转轨。
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