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| 小议初中《生理卫生》教材中的插图 | |
| 引用本文： | 徐崇明,朱耘.小议初中《生理卫生》教材中的插图[J].生物学教学,1993(4). |
| 作者姓名： | 徐崇明 朱耘 |
| 作者单位： | 江苏省南通市跃龙中学 226001 (徐崇明)，江苏省南通市教育学院 226008(朱耘) |
| 摘 要： | 在初中《生理卫生》的教学中,认识和描述教材中的解剖图形,是使学生形成概念不可忽视的方面。为了正确认识解剖图形,首先必须明确图形的方位和切面。通常用以描述解剖位置的切面有三:①水平切面(横切面),即沿身体横径所作的与地平面相平行的切面,它将人体分成上下两部分;②额状切面(冠状切面),即沿左右方向将人体纵切为前后两部分的切面;③矢状切面(纵切面),即从前后方向沿身体长轴将人体纵切 |
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