发挥课任教师在和谐校园建设中的"传道"作用 |
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引用本文: | 杨继唐.发挥课任教师在和谐校园建设中的"传道"作用[J].职教论坛,2007,26(8):45-47. |
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作者姓名: | 杨继唐 |
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作者单位: | 武汉航海职业技术学院 |
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摘 要: | “师者,传道,授业,解惑也”。中国自古就把教师教授学生为人处世的道理也就是“传道”的作用放在首位。但是现在由于高职院校扩招后,很多学校师资不足,负责学生思想教育的专门辅导员管理的学生太多,本来不足的教师还在校外兼职,或全心做科研,很多教师上完专业课就走人,很少和学生交流思想。学生的思想道德建设相对弱化,造成学生和教师,学生和学校的感情淡漠,影响和谐校园建设。本文提出强化课任教师参与学生思想道德建设的方案,弥补辅导员管理不足的弱点,以促进和谐校园建设。
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关 键 词: | 和谐校园 课任教师 "传道" |
文章编号: | 1001-7518(2007)08-0045-03 |
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