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杂志ISSN号
发挥课任教师在和谐校园建设中的"传道"作用
作者姓名:
杨继唐
作者单位:
武汉航海职业技术学院
摘 要:
“师者,传道,授业,解惑也”。中国自古就把教师教授学生为人处世的道理也就是“传道”的作用放在首位。但是现在由于高职院校扩招后,很多学校师资不足,负责学生思想教育的专门辅导员管理的学生太多,本来不足的教师还在校外兼职,或全心做科研,很多教师上完专业课就走人,很少和学生交流思想。学生的思想道德建设相对弱化,造成学生和教师,学生和学校的感情淡漠,影响和谐校园建设。本文提出强化课任教师参与学生思想道德建设的方案,弥补辅导员管理不足的弱点,以促进和谐校园建设。
关 键 词:
和谐校园
课任教师
"
传道"
文章编号:
1001-7518(2007)08-0045-03
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