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| 新课改下高中化学“学案导学”中的误区与思考 | |
| 引用本文： | 徐维全.新课改下高中化学“学案导学”中的误区与思考[J].高考(理化生),2013(11). |
| 作者姓名： | 徐维全 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市龙冈中学; |
| 摘 要： | 从理论上说教师的"导学案"只是一个引导学生的引子,是一个引导学生学习高中化学知识的方向,而部分高中教师在使用"学案导学"时,常常发生思路的偏差,使"学案导学"方式不能完成引导学生自主学习的过程。本文对此进行了分析研究。 |
| 关 键 词： | 高中化学 “学案导学” 误区 思考 |
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