“动”能无限显精彩--新课标下初中学生自主探究能力培养策略 |
| |
引用本文: | 沈伟.“动”能无限显精彩--新课标下初中学生自主探究能力培养策略[J].教师,2010(33):40-40. |
| |
作者姓名: | 沈伟 |
| |
作者单位: | 江苏省南通市通州区川港中学 |
| |
摘 要: | 随着时代的进步、社会的发展,国家和社会需要培养的是能够独立自主解决问题的实用性人才。但长期以来,在传统“分数论成败”应试教育理念的影响下,许多教师在教学中只注重对数学知识的教学,忽视学生学习能力、品质的训练和培养,导致学生成为学习知识的“口袋”和被动接受知识的“工具”,限制了学生学习知识的积极性,压抑了学生探究解答问题的能动性。因此,培养学生自主探究问题能力,已经成为教师贯彻落实新课标内容的重要表现和要求之一。
|
关 键 词: | 培养策略 初中学生 自主探究能力 新课标 “动” 探究问题能力 社会需要 数学知识 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |