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杂志ISSN号
在动态的教学设计中提升骨干教师的教研能力
作者姓名:
文君
作者单位:
湖南省常德市小学教师培训中心
基金项目:
本文为湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项一般课题“小学骨干教师科研能力提升对策研究”(课题批准号:XJK08JJZB042)的研究成果之一.
摘 要:
要促进小学骨干教师的可持续发展,成为名师或专家型教师,必须提高其教研能力。然而,如何提高教研能力?培养教研能力的着力点在哪里?笔者带着这些问题在桃源师范附属小学与一线骨干教师进行了实践探讨.在市级骨干教师培训班与学员进行了广泛地交流与推介。
关 键 词:
小学骨干教师
教研能力
教学设计
骨干教师培训班
动态
可持续发展
专家型教师
附属小学
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