|
|||||
|
|
| 平衡式教学的课堂设计 | |
| 引用本文： | 赵恒烈.平衡式教学的课堂设计[J].历史教学问题,1995(1). |
| 作者姓名： | 赵恒烈 |
| 摘 要： | 一、平衡式教学的设想 传递式和发现式两者结合的平衡式教学,可能是目前我国历史教学界比较行得通的一种教学模式。在课堂设计上可以做这样的安排:第一,在基本史实上采用传递式教学,在分析、概括上采用发现式教学;第二,一堂课用2/3时间由教师来讲授,用1/3的时间启发学生来回答问题,做探索,求发现;第三,传递式教学要为发现式教学铺垫史实,提供情境,发现式教学要为传递式教学加深理解,探究历史本质,两者相辅相成,圆满地完成启迪教 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |