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| 用关键能力的发展引领初中数学学程设计 | |
| 引用本文： | 周维.用关键能力的发展引领初中数学学程设计[J].数学教学通讯,2023(32):64-66. |
| 作者姓名： | 周维 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市丁蜀实验中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项重点课题“指向学科关键能力的初中数学学程设计研究”（c-b/2021/02/55）； |
| 摘 要： | 关键能力的发展与数学学程设计是目标与过程的关系，明确了这一关系，也就意味着学程设计的目标一定是关键能力的发展，而关键能力的发展也就自然成了初中数学学程设计的出发点与依据.用关键能力的发展来引导初中数学的学程设计，无论从理论的角度来看，还是从实践的角度来看，都有着强大的生命力.站在学生的角度看这一观点，会发现两者之间有着良好的吻合关系和互相促进的关系. |
| 关 键 词： | 初中数学 学程设计 关键能力 |