英语听力语言与非语言障碍浅析

语言学习过程包括语言的输入和语言的输出。输入以听为首，输出以说为先。在英语教学中，对学生听说能力的强化培养是至关重要的。从听说的认知基础入手，分析英语学习中的听力障碍，可知其包括语言因素和非语言因素两大类。语言障碍有语音、词汇、语法等方面的欠缺；非语言障碍方面有知识面、语言背景知识以及心理、记忆等方面的问题。