让口语交际与个性写作两情相悦

一、联系生活,激发口语交际兴趣 （一）走近生活 学生的生活经验大多是从做、看、听、读等途径获得的.叶圣陶先生说：“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流过不停息.”我们要引导学生通过亲身体验,多参加一些实践活动,让学生言之有物,听之有趣.在第九册《学会讨价还价》一课的教学中,我利用学校旁边的菜市场,把学生们带到菜市场,让他们比赛谁能在八分钟内买到物美价廉的商品,而后回到课堂交流刚才怎样讨价还价的.学生们在真实生活环境中,交流的主动性被激发,一个个抢着发言.在轻松愉快的气氛中,学生们爱说、乐说,口头表达能力、生活能力、实践能力都得到充分的发展.