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| 班主任如何“解放”自己 | |
| 引用本文： | 耿志山.班主任如何“解放”自己[J].河北教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 耿志山 |
| 作者单位： | 霸州市东段乡冯柳小学 |
| 摘 要： | 班主任工作纷繁复杂，头绪众多，还要任课，如果事无巨细，都要亲自处理，势必时间及精力不够用。更重要的是，如果班主任事必躬亲，那么一旦自己有事离开，整个班级就会像一盘散沙，处于瘫痪状态，这样培养出来的学生缺乏自律和自主能力，与素质教育的目标是相背的。研究如何强化学生的自我管理意识，培养他们的自我管理能力，使自己从班级管理工作中“解放”出来，应是现代班主任努力探索和追求的工作方法。选拔、培养有独立工作能力的班干部。无论采用什么方法选拔产生班干部，都要坚持以下标准：有强烈的集体主义观念和是非观念，乐于助… |
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