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| 在过程中了解和回应幼儿 | |
| 引用本文： | 肖湘宁.在过程中了解和回应幼儿[J].学前教育,2009(3):9-10. |
| 作者姓名： | 肖湘宁 |
| 作者单位： | 广东省深圳市教研室 |
| 摘 要： | 张老师：您好!受《学前教育》杂志“教育诊断”栏目的邀请，和您一起讨论如何了解幼儿已有经验的问题。了解幼儿的已有经验是在教育实践中贯彻“促进每个幼儿在不同水平上得到发展”原则的一个策略，结合您的案例，我想具体从以下三个方面来讨论。 |
| 关 键 词： | 幼儿 回应 《学前教育》 教育诊断 教育实践 经验 老师 |
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