遭遇“特殊”,以爱应对

正每一个班级总会有特殊的学生,班主任对特殊的学生要有特殊的爱。当然,了解学生的各种特点是解决学生问题的关键,这样才能有效的找到规律,摸准底线,确定教育战术的范围。笔者把特殊学生大致分为三类——沙子学生:智商不一定低,成绩不一定最差,但是行为习惯极差,违反纪律已经成为家常便饭。善于分析,善于思考,对什么事都要发表自己的见解,喜欢哗众取宠。