中国学生的词语搭配行为及英语表达水平

从第二语言习得的角度，对中国学生的英语词语搭配行为的策略进行了归纳、总结，同时分析了引起词语搭配失误的原因。在此基础上，结合我国英语教学界在词语搭配方面的实际教学情况，作者阐述了加强对词语搭配（尤其指开放类词语之间的搭配）整体的教学，以及对于提高学生的表达水平的重要现实意义。