英德双语方向德语入门阶段教学现状调查与对策研究——以吉林华桥外国语学院为例

华桥外院英德双外语人才培养模式已取得比较理想的效果。其中德语入门阶段教学特点十分鲜明,但也存在学生基本功不扎实等问题。因此,仍需深化教育理念、教材建设和教法等方面的教学改革。