| 西部工科高校大学英语学习的制约因素调查--以兰州理工大学为例 |
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| 引用本文： | 李会丰,刘媛媛. 西部工科高校大学英语学习的制约因素调查--以兰州理工大学为例[J]. 海外英语, 2014, 0(12) |
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| 作者姓名： | 李会丰 刘媛媛 |
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| 作者单位： | 兰州理工大学外国语学院,甘肃兰州,730050 |
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| 摘 要： | 大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分。然而在实际教学中，《大学英语课程教学要求》中的教学目标并未完全实现。据此，通过对兰州理工大学的340名刚入学的大学生进行两年的跟踪调查，对于他们大学英语课程学习的现状进行了问卷，调查了制约他们大学英语学习过程中的主客观因素，结合调查人员自身多年的教学经验，为以该高校为例的西部高校的大学英语课程教学改革提供参考。
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| 关 键 词： | 西部高校 大学英语 现状调查 客观因素 学习者因素 |
The Investigation of Prohibiting Factors for College English Teaching in Technical Colleges in West China |
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| LI Hui-feng,LIU Yuan-yuan. The Investigation of Prohibiting Factors for College English Teaching in Technical Colleges in West China[J]. Overseas English, 2014, 0(12) |
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| Authors: | LI Hui-feng LIU Yuan-yuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | College English investigation objective factors learner’s factors |
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