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公民权视角下教师专业发展权的享有
引用本文:徐财龙,阳德华.公民权视角下教师专业发展权的享有[J].当代教育论坛,2007(5):105-106.
作者姓名:徐财龙  阳德华
作者单位:[1]西华师范大学教育发展研究中心硕士生 [2]西华师范大学教育发展研究中心副教授
摘    要:随着教育改革的推进和深入,教师的专业发展成为我国教育改革的一个重要课题。教师的专业发展如何得到保障,是我们必须面对和解决的问题。

关 键 词:教师专业  发展权  公民权  教育改革  专业发展
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