课程改革中的教学评价：问题与反思

评价改革是课程改革中的一个至关重要的问题，谈到评价改革，就不可避免地要面对理论模式和操作程序之间的矛盾。符合教学评价理论的实践操作和真正进行的教学评价实践现状往往并不一致，甚至在很多情况下背道而驰。而且，一般谈论的教学评价，更多指代的是“实践中的”教学评价实践，而非“理论中的”教学评价理论。如何让评价理论和评价实践更好地协调统一而不是在两个平行平面上各自发展，就成为课程改革不得不关注的问题。也是课程改革能否实现实质性持续有效推进的一个关键因素。