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| 建构生命化的语文课堂 | |
| 引用本文： | 余耀清.建构生命化的语文课堂[J].贵州教育,2011(1):23+26-23,26. |
| 作者姓名： | 余耀清 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县凌北中学 |
| 摘 要： | 一、生命化的课堂充满着创造与生成
新课标把三维目标作为语文教学的根本方向,意在昭示我们：课堂已不再是以单纯传授知识为中心,学生也不再是被动接受知识的容器;教师要在课堂上广泛地调动学生的积极性,给学生以宽泛、自由的思考和探索的空间,给他们自主生成的机会, |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂 生命 三维目标 学生 知识 教师 |
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