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| 借助班级管理 培养学生的参与能力 | |
| 作者姓名： | 沈敬峰 |
| 作者单位： | 山东蒙阴县职业中专!276200 |
| 摘 要： | 拥有强烈的参与意识和卓越的参与能力，就等于握住了迅速适应社会，准确把握机遇的金钥匙。一名学生，迟早面对的是充满机遇和竞争的社会。因此，参与意识的强与弱、参与能力的高与低，势必影响着学生未来道路。对于职业学校来说，培养学生的社会参与能力成为一名教师，特别是班主任老师的责任和使命。我在具体工作中，借助“班级管理”这一课，调动学生的自主性，发挥学生的能动性，激活学生的参与意识，培养学生的参与社会能力。 一、以学生为主，鼓励参与 调查发现：学生缺少主见、缺少自信心是影响参与的重要因素，因此，从某种意义上讲… |
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