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改革教法突出学生的主体地位
引用本文:张艳萍,张忠仁.改革教法突出学生的主体地位[J].吉林教育,2000(12):30-30.
作者姓名:张艳萍  张忠仁
摘    要:教育体制改革决定中提出了“改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”的任务。做为教师来说,从本身的工作实际出发,比较多的考虑从端正教育思想,改革教法入手,提高教学质量,为宏观改革服务。这是符合情理的。教学方法的改革从学生的心理特点和认识水平出发,既要符合学生的认识规律。通过教学又要能进一步改造、促进心理的发展。

关 键 词:学生  教法  教育思想  认识水平  主体地位  教育方法  教育体制改革  服务  发展  宏观
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