我的“格格”老师

梁实秋先生曾说起他中学时代国文老师教他的为文之道,令他终生受用仅一语:行文当多用转折。细读本篇习作可知作者深谙此法,全文一波多折,跌宕生姿,一个对“我”责之愈严爱之弥深的“格格”老师如在眼前。成功的细节描写也是本文的特色。例如复习课上,“格格”老师以嘶哑低微的嗓音讲完最后一句时,全班一片热烈的掌声,“一贯不动容”的她,居然激动得“眼里闪烁着异样的光”。这一成功的细节描写,动人心魄,具有强烈的震撼力。