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教师专业化的困境与希望

作者单位：	华东师范大学教育学系

摘要：	教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革所探讨的热点问题之一。但是,教师专业化毕竟是一个源于西方的概念,而当前我们却实行简单的
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